Персональный сайт -

8 апреля на базе Шаминской СОШ прошёл семинар школьных библиотекарей по теме: «Новые информационные технологии в библиотечном деле». Поставленные цели урока реализовывались комплексно, во взаимосвязи. -ребята познакомились с такими понятиями как суперобложка, форзац, фронтиспис, со сведениями, которые помещаются на титуле (название серии, сведение о переиздании, переводчике). - обобщили знания об истории книги; - расширили знания об элементах и структуре книги; - получили дополнительные сведения о первых летописях и первопечатниках; - воспитывался познавательный интерес учащихся, умение работать в группах; воспитывалось бережное отношение к книге, к труду людей. На круглом столе 5 «Школьная библиотека в условиях информатизации общества» присутствовало 55 человек (библиотекари, заведующие библиотеками, библиотечно-информационными центрами, методисты по учебникам, главный методист ОблЦИТа, заведующая отделом ИТ библиотеки НГПУ). Как отмечалось на Форуме школьных библиотек в июне 2008 г. время подтвердило низкую эффективность процессов модернизации в образовании без учета библиотек, способных поддерживать педагогические инновации. В настоящий момент российское образование переходит на новый этап своего развития, суть которого в том, что сегодня образование готово к установлению и внедрению новых стандартов, а современная школьная библиотека должна стать гарантом реализации этих стандартов, для этого она должна иметь фонд, обеспечивающий инновационные образовательные процессы. Библиотека становится самым демократичным центром доступа к информации, а библиотекарь всё больше играет роль педагога, способного обучить всех участников образовательного процесса основам информационной культуры. Важной становится роль библиотекаря как навигатора во все возрастающих информационных потоках. Выступающие отметили, что на сегодняшний день информационная среда в образовательных учреждениях в т.ч. и в библиотеках неупорядочена. Школьная библиотека в условиях введения новых образовательных стандартов выступает как информационный центр, информационный лидер – меняется функция школьного библиотекаря, ему необходимы навыки и умения систематизировать и организовывать информационную среду.